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Développer les compétences nécessaires pour l’application de méthodes essentielles à la pratique du métier telles que : rechercher et échanger de l’information, produire des tableaux et des graphiques, effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité, utiliser l’information relative à la législation des affaires, organiser et traiter les données liées aux ressources d’une entreprise, assurer l’efficience de son travail. Développer les compétences nécessaires pour communiquer, verbalement ou par écrit, en milieu de travail telles que : rédiger en français et en anglais de la correspondance liée à la comptabilité, interagir dans des situations professionnelles variées, communiquer en anglais dans un contexte de comptabilité. Développer les compétences nécessaires pour l’exécution des tâches de comptabilité telles que : calculer, préparer et traiter des pièces justificatives de différents types d’entreprises, gérer l’encaisse, produire les paies, effectuer les tâches courantes liées aux transactions, effectuer des calculs liés à la détermination du coût d’un bien et d’un service, effectuer des tâches de fin de période et de fin d’année, produire la déclaration de revenus d’un particulier, implanter un système comptable.
Commis à la comptabilité et personnel assimilé (1431)
Techniciens/techniciennes en comptabilité et teneurs/teneuses de livres (1311)
Adjoints administratifs/adjointes administratives (1241)
Agents/agentes d’administration (1221)
Représentants/représentantes au service à la clientèle – institutions financières (6551)
Commis à la saisie de données (1422)
Commis à la paye (1432)
Commis des services du personnel (1415)
Commis aux achats et au contrôle de l’inventaire (1524)
adjoint/adjointe aux ressources humaines
agent administratif/agente administrative
agent/agente de service à la clientèle – institution financière
caissier/caissière – services financiers
commis à l’inventaire
commis à la comptabilité
commis à la facturation
commis à la paye
commis à la saisie de données
commis de bureau
teneur/teneuse de livres
Insertion au marché du travail (Information provenant du MEES)
Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :
La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.
Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un tiret ( – ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
| Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
|---|---|---|---|
| 461-012 | Se situer au regard du métier et de la démarche de formation | 30 | 2 |
| 461-024 | Rechercher et échanger de l’information | 60 | 4 |
| 461-034 | Produire des tableaux et des graphiques | 60 | 4 |
| 461-042 | Calculer et préparer des pièces justificatives | 30 | 2 |
| 461-054 | Effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité | 60 | 4 |
| 461-066 | Rédiger en français de la correspondance liée à la comptabilité | 90 | 6 |
| 461-074 | Traiter les pièces justificatives de différents types d’entreprises | 60 | 4 |
| 461-083 | Gérer l’encaisse | 45 | 3 |
| 461-093 | Utiliser l’information relative à la législation des affaires | 45 | 3 |
| 461-102 | Interagir dans des situations professionnelles variées | 30 | 2 |
| 461-115 | Communiquer en anglais dans un contexte de comptabilité | 75 | 5 |
| 461-122 | Produire les paies | 30 | 2 |
| 461-134 | Rédiger et disposer de la correspondance anglaise liée à la comptabilité | 60 | 4 |
| 461-144 | Organiser et traiter les données liées aux ressources d’une entreprise | 60 | 4 |
| 461-154 | Effectuer des tâches courantes liées aux transactions avec des créditeurs et des débiteurs | 60 | 4 |
| 461-165 | Assurer l’efficience de son travail | 75 | 5 |
| 461-175 | Effectuer des calculs liés à la détermination du coût d’un bien et d’un service | 75 | 5 |
| 461-185 | Effectuer des tâches de fin de période | 75 | 5 |
| 461-195 | Effectuer des tâches de fin d’année | 75 | 5 |
| 461-204 | Produire la déclaration de revenu d’un particulier | 60 | 4 |
| 461-213 | Implanter un système comptable | 45 | 3 |
| 461-222 | Assurer son cheminement professionnel | 30 | 2 |
| 461-238 | S’intégrer au milieu de travail | 120 | 8 |
